Parenting Forum: Why children bully

“Why Children Bully”

Recently, Deutsche Schule Jakarta had a pleasure to organize The Parenting Forum on Thursday, 26 October 2017. This Parenting Forum was titled “Why Children Bully”. We are privileged to introduce Robert Pereira, from Australia, an educational consultant who specializes in School Bullying. Mr Pereira and his educational partner Indonesia, Ms Hanlie have been training teachers and giving talk to many clients in many countries around Asia. This session which started from 8.30 am until 12 noon has been attended by 38 parents and teachers also from different schools. We have had a full house in Indonesian Pavillion room.

Parents and teachers had a fruitful morning hearing from Mr. Pereira, reviewing cases studies together. While highlighting children dysfunctional thinking that can fuel bullying and the bully, he also made us work on the tables specifically for bullying with illustration and explanations. As bullying in all its forms, occurs in every school, in countries all over the world, he also warns the audiences that there is no ‘instant fix’ to this social issue but it is encouraged that 95% of children do not bully.

His approach is insightful and offered understanding why bullying on girls are different than boys. We learnt why girls are excluded from groups and why boys get teased. He also emphasized that the key to successful bullying treatment at school is by empowering the silent majority (or bystanders) to take a stand against bullying. As parents, we are encouraged to raise empathy at home and have an active listening with our children. By listening in a non-judgmental way about our child and about the teaser, parents have done the first step to help by drawing our children out from the burden of the problem.

Parenting Forum Task Force is grateful and appreciate for the assistance of Deutsche Schule Jakarta on logistic and also parents who support this event by baking the cakes.

See you all for another Morning session of Parenting Forum!

by Patty Odier

 

Parents Testimonies:

“The seminar has helped me as a parent to understand why children bully. Now I know that boys and girls bully for different reasons. Having this knowledge will help me to prevent my own children from becoming either the bullies or victims. Bullying is the action or result of thinking. So I have learned that we should focus more on changing the dysfunctional thinking, instead of the behaviour. I should also raise the empathy of my children. One thing that we shouldn’t do as parents: being in denial. By understanding the reasons why children bully, I have also learned not to judge bullies’ parents. Thank you Robert Pereira and Hanlie Muliani for sharing the many real stories for us to learn.

Ina Liem, Parent of P1

Mr Pereira stated that bullying is not about the school, the teacher or even the parents. Bullying is more about how the children think and how can we change them to think better by using the ABC Paradigm. A stands for Activating Agent, B is for Belief and C is for Consequences, with B being the most critical factor of all. So the key to handle bullying is to acknowledge the B factor. We have to focus more on changing the dysfunctional thinking and less on the behavior.

The talk was so eye opening for the parents and teachers who attended the workshop. With this new understanding, hopefully we can prevent any more bullying, especially in our school, DSJ.

Syalita, Parent of P5 student

 lt was really interesting topic  and very usefull for parents guidelines in order to deal with bullying case. The way the material delivered is really fun and easy to accept. I learnt new way (better) to deal with the bullying case.
Note: Need to make this seminar also for the students in order to give them the illustration about bullying. 

 Dyah, Parent of P3

 

“Why We Bully”

Die Einführung von Herrn Robert Pereira in das Thema Bullying hat mich als Mutter und Logopädin begeistert. 25% aller Schüler werden mit dem Thema Bullying konfrontiert. Bullying kann jedes Kind an jeder Schule und überall auf der Welt treffen, egal ob es in den Kindergarten geht oder bereits Teenager ist.

Die Gründe bzw. Auslöser («Trigger») sind gemäss R. Pereira weltweit im Wesentlichen identisch. Wichtig ist für mich die Erkenntnis, dass Mädchen und Jungen ganz andere Gründe fürs Bullying haben. Bei den Mädchen ist meistens Eifersucht und Neid auf das Aussehen eines anderen Mädchens der Grund für Bullying, z.B. Haarlänge, Augenform, Lippendicke, Figur, Kleider, Marken, Familienstatus, Beliebtheit usw. Bei den Jungs geht es vielmehr um Bullying aus «Fun» (wie die Jugendlichen selbst sagen), und wohl auch um physische Konkurrenz, Machtkämpfe und um Merkmale, die vom eigentlichen «Mann sein» abweichen. Oft werden Jungs gemobbt und oft auch als «gay/schwul» betitelt, die im Sport schlecht sind, gerne Lesen und Hausaufgaben machen oder andere als «nicht besonders männlich» angesehene Hobbies ausüben wie Tanzen, Geige oder klassische Gitarre spielen. Zu den Risikogruppen gehören meistens weniger jene Jungs, die gut im Sport sind, starke Körper und Muskeln haben, die Schule uncool finden oder z.B. ein lautes, «männliches» Instrument wie Schlagzeug spielen. Nach den Gründen für das Bullying gefragt, antworten Jungs oft «just for fun» – offenbar nicht realisierend, welche gravierenden Konsequenzen ihr Verhalten haben kann.

Ich lernte, wo die Schwierigkeiten beim Entdecken und Lösen der Thematik liegen und bekam Hilfestellung als Mutter, falls es eines Tages meine Kinder treffen würde, egal ob sie Täter oder Opfer sind. Vor allem im Jugendalter erzählen die Opfer seltener, dass sie gemobbt werden, da sie nicht mehr die gleiche Nähe zu den Eltern haben oder suchen. Gibt es Zeichen bei den Kindern/Jugendlichen, wie dass sie nicht mehr zur Schule wollen oder gewohnte Verhaltensmuster oder ihre Stimmungslagen verändern, so könnten dies potenzielle Signale gemobbter Schüler sein.

Wichtig in der Arbeit mit dem Thema Bullying ist es, die Täter, Opfer und Bystanders einer Klasse oder Gruppe alle in den Lösungsprozess miteinzubeziehen – aber Geschlechter getrennt. Wegschauen oder einseitiges Arbeiten mit den Opfern/Tätern kann die ganze Situation verschärfen. Die Arbeit konzentriert sich nicht auf das Verändern des Verhaltens, sondern nimmt Einfluss auf das Verändern des jeweiligen Gedankengutes und – Selbstbildes der Täter/Opfer.

Für Schulen ist es wichtig, regelmässig anit-bullying Präventionsunterricht anzubieten.

by Beatrice Fleg Cottier

Wer sich weiter für das Thema Bullying interessiert, findet hier mehr Informationen:

Website: www.bullying-prevention.com

Büchertipps:

-What Do Children Say About  «Why We Bully»

-Why …just why…is MY Child…being BULLIED?

Direkter Kontakt: Robertpereira32@bigpond.com

 

Vielen Dank an Herrn Robert Pereira und die Leute, die es uns ermöglichten überhaupt diesen Vortag an der Deutschen Schule Jakarta geniessen zu dürfen.